为推动《中国法制史》课程教学创新与课程思政深度融合，近日，我校校级“一师一优课”《中国法制史》示范课程在嘉鱼基地课堂如期开讲。新法学院胡振老师为25级法学同学带来一堂题为“西周婚姻法”的精彩授课，课堂气氛热烈，教学效果显著。
课堂上，胡振老师以“婚姻成立的条件和原则”为切入点，借助《孟子·滕文公下》“不待父母之命，媒妁之言，钻穴隙相窥，逾墙相从，则父母、国人皆贱之”等经典文献，生动阐释了西周时期“父母之命、媒妁之言”在法律与社会伦理中的核心地位。他还引用《诗经》“取妻如之何，必告父母”“取妻如之何，匪媒不得”以及《礼记》“男女非有行媒，不相知名；非受币，不交不亲”等名句，引导学生理解西周婚姻法对礼制秩序的维护。
在讲授“六礼”环节，胡老师借助课件内容，系统梳理了纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎六个程序。他特别指出，“问名”中包含“同姓不婚”的优生优育学萌芽与政治联姻考量，体现了古人对家族伦理与国家利益的早期法治思维。
同时，课程思政元素贯穿始终。胡老师引导同学们思考：西周婚姻法虽带有封建等级与包办色彩，但其强调婚姻的程序正义、家庭责任与社会稳定，对当代婚姻家庭立法与社会主义核心价值观中的“和谐”“诚信”“友善”仍有借鉴意义。他鼓励学生批判继承传统法律文化，增强文化自信与法治自觉。
此外，课堂互动环节气氛活跃。同学们围绕“‘父母之命’在现代是否仍有影响？”“西周时期确立离婚的限制性情形有何意义？”等问题踊跃发言。2025级法学专业陈俊宇同学表示：“胡老师把古籍条文讲‘活’了，让我真正理解了传统法律文化如何影响今天。”
作为“一师一优课”课题的示范展示，本堂课程改革成效显著。通过经典导读、制度解析、思政融入与互动研讨的多元教学模式，学生不仅掌握了西周婚姻法的核心内容，更提升了法律史思辨能力与人文素养。
此次示范课为法学专业课程改革提供了有益探索，彰显了传统法律文化与当代法学教育同频共振的育人魅力。
记者 胡振
编辑 张会容