武昌首义学院新闻与法学学院

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当人工智能邂逅新闻课堂，会碰撞出怎样的火花？3月5日，武昌首义学院成学楼607教室迎来了一场别开生面的活动——新闻学专业聚焦AI与新闻教学融合。新闻学专业负责人杨娟主任、闫丽娜老师等多位专业教师，与新闻学专业2022级全体学生齐聚一堂，共同参与了此次活动。该活动由杨艺华老师的智能新闻实务课和杨娟老师主持的“AI嵌入教学研讨会”组成。

在智能新闻实务课上，杨艺华老师以深圳卫视“夸父”机器人两会采访为例，引导学生讨论AI时代新闻采访的变化。学生们指出机器人采访的优势与局限，杨艺华老师借此强调技术革新中要坚守新闻本质，追求人机协同。

随后，杨艺华老师讲解了智能新闻信息采集知识，包括借助先进技术实现的各环节操作，以及与传统模式在多方面的差异。她还列举了信息过载、伦理风险等问题与挑战，培养学生批判性思维，并结合案例介绍了智能新闻采集在及时性、多媒体性等方面的特点。

课程结束后，杨娟主任组织开展了以“AI嵌入教学”为主题的专题研讨会。会上，师生围绕AI在教学中的应用各抒己见。

罗睿杰同学表示可以在课堂上使用Deepseek等AI工具提问，进而对比AI与人工回答的差异以增强学习直观感受。李秉坤同学表示，希望能把AI技术与舆论监测系统相结合，直观模拟出从选题策划到内容分发的全流程。

各位新闻学老师也就AI在教学中的应用分享了自己的见解。

赵蓂老师关注AI如何融入教学设计，认为智能组卷、题库推荐、个性化学习方案制定等功能，能减轻老师工作量，提高教学效率。

闫丽娜老师则聚焦于AI在整合教学资源方面的价值，她提到AI能快速筛选网络课程、学术资源等信息，为教师提供丰富备课素材，优化资源推送，满足教师个性化资源需求，拓宽了获取及利用教学资源的思路。

孙玉凤老师更在意AI对教学数据的挖掘和处理，通过分析学生课堂表现、作业完成等数据呈现学习效果，助力老师及时发现教学问题、调整教学策略，提升教学质量。

杨艺华老师结合新闻传播专业特点，强调利用AI写作、大数据分析等工具培养学生的新闻敏感度与专业技能，让学生掌握AI在选题、内容创作、舆情分析等环节的应用，为适应未来行业需求奠定基础。

易霜剑老师关注的是AI在教学评价中的辅助作用，如通过智能考勤系统、学习行为分析等工具，精准记录学生学习过程和课堂参与度，为教学评价提供全面客观的数据支持，提高评价的准确性和公正性。

会后，杨娟主任向学生发放了相关问卷。调查结果显示，同学们对AI融入教学充满期待，需求明确多样。易莉萍同学希望老师在课堂示范中引入前沿且实用的AI工具，能够帮助自己提升数据分析能力、掌握AI代码生成技能；罗小雨同学则关注AI使用知识的学习，例如精准下达指令和多软件协同运用，以提高学习工作效率。

杨娟主任在综合师生意见后，就推进AI与教学融合、优化课程，提出三点建议：一是教师率先使用AI制作教学素材，积累经验以更好引导学生。二是思考将AI全流程嵌入教学各环节，发挥其优势提升教学效果。三是提醒师生使用AI时保持独立思考，避免依赖，并仔细检验结果的准确性。

记者 曹亚丹

审核 杨娟

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