武昌首义学院新闻与法学学院

以技术赋能教学创新，深入推进教育改革，已成为学界聚焦的核心议题。12月17日下午，艺术设计学院副院长肖巍莅临我院405会议室，开展了一场《以“三度”燃动课堂活力，以“三力”赋能创新发展》为主题的教学创新专题讲座。新闻与文法学院党总支书记杨芳、副院长郑传洋及全体教师现场聆听。

“热情、热爱、热度，这是教师进行课程思政教学的原动力与重要方法。”肖巍结合教师应该具备的育人情怀，将课程思政拆解成“三度”，用高度的育人热情与育人热度，将“三度”融入到艺术设计课程“行走的课堂”中，通过融合“五走驱动”教学方法创新、项目式教学、AIGC融入式教学等创新方法，将课程思政深度融入到课前、课中，并全面延续到课后，实现了学生成长从被动到“自燃”的转变。

肖巍重点分享了教学创新的过程积累，通过大量的真实教学案例与成果，全面、生动地讲述了荆楚非遗课程的教学创新手段、路径与成效。他谈到，在课前通过“走云端”的方式迅速让学生融入到教学情境中，抓牢学情中的兴趣痛点；课中，通过走现场、走企业、走展会三种形式，充分融合产业需求；课后聚焦走市场，通过多角度、多手段将封闭的教学打造成开放式的“行走的课堂”。他着重强调了带领学生沿着湖北非遗文化线来设定走现场的真实教学路线，让学生沉浸在立体化的非遗文化与产业前线的情境中，全面提升了学生的能力培养与文化浸润的思政力量。

教学创新的本质是课程特色的深入挖掘与积累。肖巍在分享中指出，通过引入剪纸非遗大师现场授课、学生现场创作的形式可以有效地激发学生的学习热情与持续的学习动力。此外，通过引导学生从实验室到社区、展会的双向延伸，实现了校内与校外的联动，从而有效地反哺了教学效果。

整场讲座气氛热烈，互动环节踊跃，在交流环节，樊国庆以“教学创新大赛的素材与成果积累”、唐见以“教学创新团队的跨学科融合”等问题与肖巍进行了深入探讨。

副院长郑传洋总结中谈到，教学创新大赛的政策指引，是我院教师当下教学改革的重要参考，融合智能技术、课程思政、OBE能力培养等多维指标，全面审视教学环节的育人成效，通过“以赛促建”，更高效推动“高素质应用型人才培养”的目标落地。

此次专题讲座不仅向全员教职工分享了教学创新的思路、路径，也为学院深化三全育人、优化教学创新的模式提供了重要参考，助力我院在教学特色凝练、教学团队建设等方面的深入探索，为智能传播、智能融合的学科专业建设目标提供重要借鉴。

记者 徐舒

审核 郑传洋